Успішна школа –  успішна й конкурентно спроможна особистість

Умови створення сприятливого мікроклімату для розвитку творчої особистості учнів:

• спрямування діяльності школи на створення виховної системи гуманістичного типу, головна мета якої – максимальний розвиток особистості школяра й підготовка його до самореалізації у житті з опорою на такі ціннісні орієнтири:

родина (турбота про родину, мікроклімат сім’ї, стосунки родини і школи);

Вітчизна (історія родини, міста, краю, народу, виховання патріота);

культура (національна і світова, духовність);

• спрямування науково-методичної роботи на розвиток професійної компетентності вчителів щодо реалізації проекту «Модель розвитку НВК «ЗШЛ №23» «Школа розвитку успішної особистості»;
• формування нового мислення у навчально-методичній сфері діяльності;
• опанування навичок для розробки педагогічних проектів з вивчення та використання продуктивних педагогічних технологій освітньої діяльності;
• розробка комплексної програми щодо запровадження моделі розвитку НВК «ЗШЛ №23» «Школа розвитку успішної особистості (2013-2018)» для реалізації у навчально-виховному процесі:

дотримання Статуту та правил внутрішкільного розпорядку школи-ліцею, порад школярам, пам’ятки педагогам та батькам;

забезпечення науково-методичного супроводу впровадження моделі «Школа розвитку успішної особистості» за формулою «Допоможи мені зробити самому»;

взаємодія школи-ліцею з батьківською громадськістю, Прикарпатським національним університетом ім. В.Стефаника.

Обмін досвідом, запозичення нових методик, технологій:

• виховання особистості (Бех У.);
• українська народна педагогіка (Стельмахович М.);
• створення ситуації успіху (Бєлкін А.);
• групові творчі справи (К.Баханова);
• моніторинг педагогічної успішності вчителя (Л.Пасєчнікова).

Партнерські відносини з іншими країнами

• Гімназія №16 (м. Варшава);
• Понадгімназійна школа «Електрик» №1 (м. Нова Суль, Республіка Польща).

Гордість школи

Переможці І-ІІІ етапів Всеукраїнських предметних олімпіад, турнірів, конкурсів

Нікітін Володимир (6-А клас)

Яручик  Данило (6-А клас)

Шаваровська  Марта (6-Б клас)

Коржук Єлизавета (7-А клас)

Яковин Валентина (7-А клас)

Дронова Валерія (7-Б клас)

КричунКаріна  (7-Б клас)

Делейко Борис (8-Б клас)

Грицак Олександр (8-Б клас)

Босик Олександр (8-В клас)

Борушок Ігор (8-Г клас)

Ониськів Вікторія (9-В клас)

Дацко Валентин (9-Г клас)

Лисевич Ернест (9-Г клас)

Грицик Юрій (10-А клас)

Грицюк Марина (10-А клас)

Дроняк Володимир (10-А клас)

Ціжма Андрій (10-А клас)

Бакума Анна (10-Б клас)

Голод Христина (10-Б клас)

Магас Христина (11-Б клас)

Павлюк Людмила (11Б клас)

Гаргат Ольга (11-Б клас)

Демушко Ірина (11-Б клас)

 

Адміністрація навчального закладу:

 

Директор

Василик Микола Дмитрович, стаж роботи – 32 роки,

 стаж керівної роботи  - 22 роки,

учитель біології,

вища кваліфікаційна категорія,

старший учитель.

Заступники директора:

Турій Ірина Михайлівна, заступник директора з

 навчально-виховної роботи,

 стаж роботи – 30 років,

 стаж керівної роботи – 5 років,

 учитель української мови та літератури,

вища кваліфікаційна категорія,

 вчитель-методист.

 

Ікалюк Лариса Михайліна – заступник директора з

навчально- виховної роботи,

стаж роботи – 41 рік,

 стаж керівної роботи – 35 років,

учитель математики,

вища кваліфікаційна категорія,

 вчитель-методист.

 

Кочинаш Олександр Володимирович – заступник директора

 з виховної роботи,

стаж роботи – 24 роки,

 стаж керівної роботи – 12 років,

учитель історії,

вища кваліфікаційна категорія,

 старший учитель.

 

Якісний склад педагогічних працівників:

Кількість педагогічних працівників:  З них:

Спеціалістів	15
ІІ кваліфікаційної категорії	16
І кваліфікаційної категорії	8
Вищої кваліфікаційної категорії	63
“Старший вчитель”	18
“Вчитель-методист”	41

 

Мережа закладу (класи, учні): 45 класів, 1303 учні

Мережа закладу (класи, учні)	1-4 класи	20	599
	5-9 класи	21	596
	10-11 класи	4	108

 

Кількість класних кімнат, кабінетів, їх площа:

кількість класних кімнат,

кабінетів – 59,

їх площа – 3100 кв.м

 

Профілі навчання (10-11 клас), поглиблене вивчення предметів:

математичний,

української філології,

історичний

 

Кількість груп продовженого дня: 

8 груп

 

Впровадження інноваційних педагогічних технологій:

Формування національної самосвідомості через проектновпроваджувальні технології на уроках літератури та в позакласній роботі

Блаженко С., старший учитель, учитель  укр. мови і літ.;

 

Реалізація творчого потенціалу успішної  особистості на основі проектування успішності школяра через інтелектуальний профіль класу та індивідуальні показники розумового   розвитку

Савчинська Л., психолог-методист ;

 

Розвиток успішної особистості за розробленою моделлю «Школа розвитку успішної особистості»

Ікалюк Л., заступник  директора школи-ліцею,

 учитель-методист;

 

Формування народознавчої компетенції учнів початкової школи: інноваційні педагогічні технології

Соя А., учитель початкових класів,

учитель-методист;

 

Щаблями зростання особистості  пізнавання себе від природи через родину до духовного і національного

Возняк І., учитель початкових класів,

старший учитель;

 

Український віночок (формування свідомого громадянина України через сприйняття почуття власної гідності та народознавчі знання

Костів Я., учитель початкових класів,

 спеціаліст ІІ категорії;

 

Активізація пізнавальних інтересів учнів через поглиблене вивчення історії рідного краю

Андрухів О., учитель історії,

учитель-методист;

 

Екзистенціонально-діалогічне вивчення  світової літератури

Монюк О., учитель світової літератури,

учитель- методист;

 

Аксіологічний підхід особистісно-орієнтованого навчання і виховання учнів на уроках суспільно-гуманітарних дисциплін

Галенко М., учитель правознавства,

учитель-методист;

 

Створення виховного середовища у процесі вивчення християнської етики на основі науково-педагогічної спадщини Кароля Войтили – Івана-Павла ІІ

Квич-Тучапець В., учитель ОХЕ,

учитель-методист;

 

Фізичний практикум як засіб розвитку здібностей учнів при вивченні фізики

Ступарик М., учитель фізики,

учитель-методист.

Нагороди, подяки та інші відзнаки:

Грамоти управління освіти і науки департаменту освіти, науки, сім’ї, молоді та спорту Івано-Франківської облдержадміністрації;

грамоти управління освіти і науки виконавчого комітету Івано-Франківської міської ради;

грамоти Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти;

грамоти міського та обласного об’єднань Всеукраїнського товариства «Просвіта» ім. Тараса Шевченка;

 подяка Івано-Франківської Катехитичної Комісії УГКЦ;

подяки міського голови.